DEFINICIÓN:

La ciencia que se basa en las leyes, modalidades y formas del conocimiento científico se conoce bajo el nombre de lógica. Se trata de una ciencia de carácter formal que carece de contenido ya que hace foco en el estudio de las alternativas válidas de inferencia. Es decir, propone estudiar los métodos y los principios adecuados para identificar al razonamiento correcto frente al que no lo es.

La etimología permite saber que el término ‘lógica’ tiene su origen en el vocablo latín lógica, que a su vez deriva del griego lógicos (de logos “razón” o “estudio”). El filósofo griego Aristóteles, cuentan los expertos en cuestiones históricas, fue pionero al emplear la noción para nombrar el chequeo de los argumentos como indicadores de la verdad dentro de la ciencia, y al presentar al silogismo como argumento válido.

No obstante, no podemos pasar por alto que a lo largo de la historia existen otras muchas figuras que han contribuido con sus ideas y planteamientos a desarrollar esta ciencia. Así, por ejemplo, durante la Edad Media hay que subrayar el papel que llevó a cabo Averroes, el filósofo cordobés que, entre otras cosas, manifestó que era fundamental estudiar la lógica de los maestros antiguos para, a partir de ahí, proceder a “filosofar” de la manera correcta.

CONCEPTO:

La palabra Lógica proviene del griego “logos” que significa razón. Actuar o pensar con lógica es hacerlo en forma razonada y argumentada, pero el pensamiento lógico tiene una serie de criterios que los definen como tal, y que permiten llegar a una conclusión válida, a partir de dos juicios o proposiciones. Si se parte de proposiciones verdaderas, también será verdadera la conclusión. La verdad o falsedad del razonamiento lógico no depende de que se corroboren sus enunciados y conclusión con la experiencia, sino de la coherencia interna del discurso. Esto es lo que se conoce como Lógica formal. Los principios lógicos reconocen la paternidad del filósofo griego Aristóteles.

El concepto o idea es el elemento más simple de la Lógica. A partir de ellos se forman los juicios donde se dice algo del concepto. Están formados por un sujeto y un predicado unidos por una cópula. Los juicios o proposiciones pueden ser verdaderas o falsas.

INICIOS DEL SEMESTRE:

El primer día del parcial el maestro nos dio la bienvenida, a la vez que nos explico sobre la materia que nos iba a dar que fue LÓGICA.

Los primer trabajo que nos dejo fueron unas preguntas con las que nosotros nos vamos a probar ene este semestre por ejemplo:

¿Por qué voy a estudiar en cecytem Coacalco?

¿Por qué voy a estudiar esta carrera?

El segundo trabajo fue un mapa conceptual sobre el concepto de lógica e el que nos explica que es una ciencia que estudia las Formas Mentales que son IDEA, JUICIO Y RACIOCINIO.

Después nos pidió de tarea que investigáramos el concepto de pensamiento y razonamiento.

Así mismo nos pidió que investigáramos la función del hemisferio izquierdo y la función del hemisferio derecho.

Después vimos como se divide el cerebro en el lóbulo

1.-Lóbulo occipital

2.-Lóbulo pariental

3.-Lóbulo temporal

4.-Lóbulo frontal

Después trabajamos en las reglas básicas para el trabajo que era en equipos en el que teníamos que leer un pequeño texto.

Y después teníamos que hacer un mapa conceptual del pensamiento.

Ya después empezamos con lo grande que fueron los actos del habla, primero, lo que hicimos al inicio fue una tabla en la que hablábamos sobre los 3 tipos de actos del habla que son ACTO LOCUTIVO, ILOCUTIVO Y PERLOCUTIVO.

Después empezamos a hacer varios ejemplos sobre cada uno de los actos del habla.

Cuando ya quedaba poco para acabar el primer parcial el maestro nos dejo un proyecto de 6 integrantes en el que teníamos que elaborar un guion de radio y nosotros escogimos los temas que son: adicción a las redes sociales y adicción ala pornografía.